Значение самооценки
Люди постоянно сравнивают себя с другими людьми и на основе этого сравнения вырабатывают мнение о себе, о своих возможностях и способностях. Так постепенно складывается самооценка. Процесс этот начинается уже с самого раннего возраста. И родители не должны это забывать!
«Ты уже такой большой, а завязывать шнурки не умеешь!» или «Посмотри, как учится Юля, а ты?» — такие реплики часто можно услышать от родителей. А ведь именно в семье ребенок узнает, любят ли его, принимают ли таким, какой он есть.
Самооценка может быть слишком высокой или слишком низкой, а может находиться на среднем уровне. Важно, чтобы то, как оценивает себя ребенок, совпадало с его реальными возможностями.
Как же проявляется самооценка в поведении ребенка? Активность, находчивость, бодрость, чувство юмора, общительность — это те качества, которые свойственны детям с адекватной самооценкой. Они охотно участвуют в играх, не обижаются, если оказались в роли проигравшего. Пассивность, мнительность, повышенная ранимость свойственны детям с заниженной самооценкой. При завышенной самооценке дети во всем стремятся быть лучше других: «У меня все лучше всех», «Я самая красивая» и т. д.
Хорошо запомните следующее:
-
Не перехваливайте малыша, но и не забывайте поощрять его, когда он этого заслуживает.
-
Не забывайте поощрять других детей в присутствии своего ребенка. Подчеркните их достоинства.
-
Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам.
-
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой, тем, каким он был вчера, сегодня и, возможно, будет завтра.
Запомните, что уровень самооценки не устанавливается раз и навсегда. Он может изменяться, особенно в дошкольном возрасте. Каждое обращение к ребенку родителей, каждая оценка его деятельности, отношение к его успехам и неудачам – все это влияет на становление самооценки.
